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精益6S管理
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精益6S管理培训顶层设计(二)

来源:    发布时间:2020-01-13     浏览次数:

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Nlean新益为精益咨询公司概述:上次我们讲了精益6S管理培训顶层设计的目的、目标和方法,今天我们就来接着讲讲它在学校应用时的师资、活动方针、意义、效能、以及认识误区。

 

精益6S管理

 

精益6S管理

 

一、精益6S管理的培训师资

 

1、外培法

 

借助企业或者其他外部力量对培训对象进行精益精益6S管理培训,常见形式是送教师到企业接受培训。

 

2、内训法

 

学校自己组织优秀教师参加精益6S管理理论知识和操作的培训,可以邀请企业有管理经验的员工担任培训教师。

 

二、精益6S管理的活动方针

 

1、端正态度

 

精益6S管理首要的是态度,必须切实贯彻,尽量避免表面化、应付性工作检查,要发自内心地改变自我。

 

2、规范全程

 

无论是精益6S管理的推行初期、中期,还是检查评价阶段,都必须保持工作的规范化、流程的标准化、管理的制度化,不断提高物料和空间的利用率。

 

3、持之以恒

 

精益6S管理是一项长期性、基础性的工作,必须长期坚持,反复执行,使工作、生活现场时刻处于精益6S管理中。

 

三、精益6S管理的意义

 

2、对学校的好处

 

改变师生的工作态度;提高劳动效率,保持教学、生产、生活现场时时处于良好的状态;提升学校外在形象,保障校园安全;提高管理的精细化、科学化水平;提高执行能力,使立即执行成为习惯,创造性工作成为常态。

 

1、对个人的好处

 

改变工作态度和习惯,增强荣誉感和责任感,改善沟通能力和管理能力。

 

四、精益6S管理的效能

 

1、保证工作质量

 

有序的用品管理,规范的信息管理,可以养成做事认真,学习有序的习惯、也是保证工作质量的基础。6S 管理可以减少失误,防止混淆、错用和误判。

 

2、提高工作效率

 

整洁的环境,严谨的工作方式,良好的人际关系可激发人们的工作热情、提高工作效事。

 

3、减少学校浪费、

 

仪容不端正、用品乱摆放、器材保养不良、通道不通畅等都会造成资金、人员、场所等的浪费,减少这些浪费,也能提高学校的效能。

 

4、保障校园安全

 

良好的环境可以防止和避免意外事故的发生;舒适的校园环境可以使人心情舒畅,精神集中,健康快乐。

 

5、提高师生素养

 

树立人改变环境环境改变人的观念,养成自律的学习习惯,形成团队合作、追求卓越的精神,提高师生的职业素养。

 

6、提升社会满意度:

 

通过精益6S管理,革除各个环节的马虎之心,克服小事不为、大事不能为之弊,改善学校内部、外部环境,打造学校的品牌形象,提升社会对学校的满意度。

 

六、精益6S管理的认识误区

 

1、我们学校已经推行过精益6S管理了。

 

2、精益6S管理就是把现场搞干净。

 

3、精益6S管理只是实训教学现场的事情。

 

4、精益6S管理看不到经济效益。

 

5、工作太忙,没有时间做精益6S管理。

 

6、我们搞教学的,做精益6S管理浪费时间。

 

7、教育这个行业不可能做好精益6S管理。

 

8、学生的水平参差不齐,搞不好精益6S管理。

 

9、精益6S管理已经过时了。

 

10、开展精益6S管理主要靠学生。

 

七、精益6S管理中常见的问题

 

1、精神方面的问题。

 

2、区域管理方面的问题。

 

3、安全管理方面的问题。

 

4、设备管理方面的问题。

 

5、物品管理方面的问题。

 

6、实训管理方面的问题。

 

7、工作环境方面的问题。

 

针对上述的活动误区和推行过程中出现的常见问题,我们提供以下五个解决策略:

 

(1)提高认识。学校领导首先要树立正确的精益6S管理理念,让师生全员了解精益6S管理。

 

(2)现场保洁。做好教学、办公、生活现场的保洁工作,让师生真实体验精益6S管理的好处。

 

(3)宣传到位。学校领导要积极支持精益6S管理推行工作,加大宣传力度,为精益6S管理造势。

 

(4)管理精益。全程、全员、全方位规范管理,改进管理行为,提高管理能力。

 

(5)文化熏陶。加强校园文化建设,健全企业型文化育人机制,形成文化育人氛围。



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